| |
| Nieuws: |
Nieuwe masteropleiding voor het verbeteren van de kwaliteit van leraren(22-11-2006): Tijdens een CDA-bijeenkomst met de pers heeft onderwijsminister Maria van der Hoeven bekend gemaakt dat er een educatieve master voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs in het leven geroepen zal worden. Leraren moeten carrière kunnen maken vóór de klas in plaats van door het vervullen van managementfuncties. Door het volgen van deze master zullen deze leraren die mogelijkheid krijgen, doordat ze tijdens deze opleiding de kans krijgen zich persoonlijk te ontplooien en in zichzelf te investeren. De kwaliteit van een leraar die de master volgt wordt hierdoor beter, en deze leraar kan dan ook een salarisstijging tegemoet zien.
Investeren in leraren
Het uiteindelijke doel wat nagestreefd wordt is dat de kwaliteit van leraren in ons land beter moet worden. Scholen krijgen dan ook een persoonlijk scholingsbudget voor leraren die de master willen volgen.
Maatschappelijke, onderwijskundige en schoolorganisatorische ontwikkelingen stellen steeds hogere eisen aan leraren. Het huidige aanbod aan masteropleidingen is daarvoor nog niet toereikend en daarnaast voldoet het grootste gedeelte van de huidig functionerende leraren niet aan deze eisen. Daarom is het belangrijk dat de nieuwe master in het leven geroepen wordt die zich richt op innovatie en schoolontwikkeling, waardoor het leraarsberoep versterkt en geprofessionaliseerd wordt. De leraar zal hierdoor meer eigen verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van het beroep en het vak krijgen.
De competenties bij de nieuwe master zullen komen te bestaan uit:
realiseren en coördineren van onderwijsvernieuwingen, ontwerpen van onderwijskundige methoden en lesmateriaal, toepassen van onderwijskundige state-of-the art kennis in de praktijk, omgaan met diversiteit, onderzoeken van de eigen praktijk, vormgeven aan leerlingenzorg, opleiden, coachen en begeleiden van nieuwe en zittende collega's, bijdragen aan schoolontwikkeling en profilering.
Uit onderzoek van het LPBO (Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs) blijkt dat de meeste leraren positief staan ten opzichte van educatieve masteropleidingen. Allereerst onderkennen zij dat er binnen de school complexe onderwijskundige vraagstukken spelen die om een oplossing vragen en daarnaast is men van mening dat een dergelijke opleiding een positief effect heeft op het maatschappelijk imago van een leraar.
Bron: Banen planeet
Lees het complete nieuws aanbod >>
|
|
|
|
|